Esta pesquisa tem como problemática: o que pode elucidar sobre a formação e a identificação com a profissão os egressos de um programa nacional de inserção no magistério, especificamente, o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência? O trabalho objetiva contribuir para o debate sobre o assunto. Trata-se de estudo empírico qualitativo, cujos dados foram colhidos por meio do envio de formulário eletrônico...

Por Maria Mikaele da Silva Cavalcante; Isabel Maria Sabino de Farias

Segundo a literatura especializada na área de formação de professores, a docência na universidade, sobretudo dos anos 1990 aos anos 2000, vem se consolidando como campo de investigação acadêmica (D’Ávila; Veiga, 2012). O entendimento de que “a atenção ao caráter pedagógico do trabalho do docente” é secundária (Rios, 2009, p. 14) embasa-se na ideia de que basta saber um conteúdo para saber ensiná-lo; entretanto, ensinar pressupõe saberes plurais no que concerne à gestão da sala e dos conteúdos (Tardif, 2002; Gauthier, 1998)...

Por Hamilton Perninck Vieira ; Maria Margarete Sampaio de Carvalho Braga